25/11 EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE CRUZETA

EU FAÇO PARTE DESSA HISTÓRIA.

Centro Municipal de Educação Infantil Joaquim Lopes Pequeno

Creche 3º ano

I – Justificativa:

Em virtude de nossa cidade está completando 60 anos de Emancipação Política, houve a necessidade de se conhecer as características, seus atrativos e sua história, fazendo um resgate cultural.

Este projeto visa construir nas crianças a curiosidade de conhecerem a origem do nome Cruzeta e sua história, pois é nela que vivemos e nos tornamos cidadãos.

II – Objetivo Geral:

            Promover à criança o conhecimento acerca da história do munícipio de Cruzeta.

III – Metodologia

            A metodologia utilizada para a realização deste projeto será feita através de conversas informais e formais, contação de histórias, desenhos livres e direcionados, recorte e colagem, pinturas diversas, vídeos, leitura de imagens, confecção de cartazes e murais, pesquisa e aula passeio entre outras.

IV – Avaliação:

            Ocorrerá mediante observação das atividades desenvolvidas que servirão para completar as fichas e fazer os registros do segundo semestre.

V – Conteúdos:

V.1 - Linguagem oral e escrita:

1. Socialização dos acontecimentos no final de semana,
2. Ampliação do vocabulário,
3. Letra inicial do nome da criança,
4. Leitura de imagens, objetos;
5. Leitura de contos, poemas e musicas;
6. Rabiscos,
7. Desenhos espontâneos e direcionados.

V. 2- Matemática:

1. Contagem oral das crianças e objetos,

2. As cores,

3. Formas geométricas;

5. Números e quantidades;

6. Seleção de objetos por cores, tamanhos e formas.

V. 3- Natureza e sociedade:

1. A história de Cruzeta;

2. Origem do nome de Cruzeta;

3. Pontos culturais do município de Cruzeta;

4. Natal.

V. 4- Formação Pessoal:

1. Valores;

2. Regras de convivência;

3. Uso de gentilezas cordiais.

V. 5-Arte visual:

1. Manipulação de materiais como: papel, tinta, lápis, pincel, cola entre outros;

2. Pinturas;

3. Dobraduras;

4. Colagens;

5. Desenhos;

6. Confecção de cartazes.

V. 6- Música:

1. Cantigas de rodas;

2. Participação em situações que integrem: músicas, ritmos e sons.

V. 7- Movimento:

1. Movimento com o corpo;

2. Participação em brincadeiras e jogos.

VI – Objetivos Específicos:

• Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
• Conhecer a origem do nome de Cruzeta;
• Valorizar a cultura e a história da nossa cidade;
• Conhecer os pontos culturais da nossa cidade;
• Fazer leitura de fotografias;
• Comemorar o aniversário de Emancipação Política de Cruzeta;
• Conhecer a bandeira do município de Cruzeta;
• Apreciar a leitura de histórias;
• Reconhecer e identificar os números.

MINHA CIDADE CRUZETA

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL JOAQUIM LOPES PEQUENO

CRECHE 4º ANO

I JUSTIFICATIVA:

O projeto Minha Cidade Cruzeta surgiu a partir da necessidade de promover as crianças a curiosidade de conhecer melhor a nossa cidade e suas características típicas e relativas à nossa Região. É necessário apresentar às crianças os vários aspectos que forma a sociedade na qual estão inseridas, de modo a garantir-lhe o conhecimento do meio que a cerca e que a faz membro do grupo, a fim de proporcionar a valorização e o resgate ao amor, respeito pela nossa cidade, porque é nela que vivemos, com o objetivo de darmos continuidade a cultura e as tradições que serve para subsidiar o crescimento socioeconômico cultural para que sua história continue a crescer.

II OBJETIVO GERAL:

            Despertar nas crianças o interesse pela valorização da história da nossa cidade,  compreendo que é nela que vivemos e nos tornamos cidadãos.

III METODOLOGIA:

Será baseada nas atividades trabalhadas, promovendo uma contextualização, envolvendo todos os eixos, com a finalidade de promover uma aprendizagem significativa a todas as crianças.

IV AVALIAÇÃO:

Avaliação Será continua e intencional, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, sendo instrumento para organização de objetivos, conteúdos, sentido de acompanhar e conhecer cada criança e sua aprendizagem.

V CONTEÚDOS:

1-Linguagem oral e escrita:

·         Roda de conversas informais;

·         Relatos de vivências

·         Contação de história

·         Leitura de imagem, letras e símbolos;

·         Escrita do nome e outras palavras do contexto trabalhado

·         Desenho espontâneo e direcionado.

Ø  Despertar nas crianças o hábito da leitura;

Ø  Exercitar o interesse das crianças em descobrir a escrita.

2-Matemática:

·         Contagem oral das crianças e objetos nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade;

·         Noções de quantidades;

·         Números;

·         Noções de tempo e espaço;

·         Conceitos básicos de lateralidade;

·         Cores;

·         Formas geométricas.

Ø  Reconhecer e valorizar os números, as noções de quantidade, de tempo, espaço e de geometria, como ferramenta necessária no seu cotidiano.

3- Natureza e sociedade:

·                    A origem do nome da cidade de Cruzeta;

·                    Pontos históricos de município;

·                    Meios de comunicação;

·                    Emancipação Política;

·                     Natal.

Ø  Conhecer a história da nossa cidade e seus aspectos culturais e turísticos;

Ø  Valorizar a cultura do município de Cruzeta;

Ø  Identificar os meios de  comunicação e suas utilidades;

Ø  Vivenciar e conhecer o significado do Natal.

4- Formação social e pessoal:

·         Comunicação e expressão dos desejos, desagrado, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras;

·         Regras de convivência.

Ø  Participar das atividades sociais da escola  e da comunidade.

 5- Artes:

·           Desenhos livres e direcionados;

·           Exploração e manipulação de materiais como lápis e pinceis de diferentes texturas e espessuras, tintas, papel e outros.

Ø  Desenvolver na criança o gosto pelas atividades artísticas.

6- Música:

·           Ouvir e aprender canções;

·           Participar em jogos e brincadeiras que envolvam músicas diversas.

Ø  Estabelecer relações com a música através de brincadeira e jogos;

7 – Movimento:

·           Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral.

Ø  Ampliar as possibilidades expressivas do próprio corpo, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação.

MINHA CIDADE: ONTEM E HOJE

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL JOAQUIM LOPES PEQUENO

PRÉ ESCOLA 2º ANO

JUSTIFICATIVA

O projeto Minha Cidade: Ontem e Hoje, justifica-se pela necessidade de promover à criança o conhecimento das características que definem o município em que a mesma vive, oportunizando desvendar lugares, belezas por vezes esquecidas e resgatar elementos constituintes da identidade.

Nosso projeto tem a intenção de proporcionar à valorização da nossa cidade, mostrando às crianças a história do município, pois é nela que vivemos e nos tornamos cidadãos; e para maioria das pessoas é a única experiência de vida em sociedade, por isso a necessidade de conhecer e bem cuidar deste patrimônio, fazendo a comparação do ontem e hoje, revelando para as crianças a diversidade cultural, suas diferenças e semelhanças, sempre levando a criança a desenvolver o interesse e a curiosidade

                                           

OBJETIVO GERAL: Proporcionar a criança o conhecimento da origem e características de seu município, valorizando sua história e suas maravilhas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Proporcionar as crianças o conhecimento da cidade em que residem, bem como perceber as mudanças ocorridas através dos tempos;

·         Conhecer e valorizar as especificidades do nosso município, sua origem e história;

·         Sensibilizar as crianças para a importância dos cuidados de higiene das ruas, praças, espaços públicos e da natureza;

·         Valorizar as maravilhas existentes no nosso município;

·         Estimular o senso crítico através do contato com os principais símbolos de nossa cidade;

·         Conhecer o verdadeiro sentido do natal;

·         Reconhecer a importância das boas ações para nossa vida;

·         Identificar os símbolos natalinos.

·         Reconhecer e valorizar os números, as noções de quantidade, de tempo, espaço e de geometria, como ferramenta necessária no seu cotidiano;

·         Participar das atividades sociais da escola  e da comunidade;

·         Desenvolver na criança o gosto pelas atividades artísticas;

·         Estabelecer relações com a música através de brincadeira e jogos;

·         Ampliar as possibilidades expressivas do próprio corpo, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação.

EIXOS TEMÁTICOS: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Movimento e Artes Visuais.

 CONTEÚDOS:

1-Linguagem oral e escrita:

·         Roda de conversas informais;

·         Contação de história;

·         Poesias;

·         Leitura de imagem, letras e símbolos;

·         Escrita do nome e outras palavras do contexto trabalhado;

·         Desenho espontâneo e direcionado.

2-Matemática:

·         Contagem oral das crianças e objetos nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade;

·         Noções de quantidades;

·         Números;

·         Noções de tempo e espaço;

·         Cores;

·         Formas geométricas.

3- Natureza e sociedade:

·      A origem do nome da cidade de Cruzeta;

·      Pontos históricos e sociais do município;

·      Emancipação Política;

·       Natal.

4- Formação social e pessoal:

·         Comunicação e expressão dos desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras;

·         Regras de convivência.

5- Artes:

·           Desenhos livres e direcionados;

·           Exploração e manipulação de materiais como lápis e pinceis de diferentes texturas e espessuras, tintas, papel e outros.

6- Música:

·           Ouvir e aprender canções;

·           Participar em jogos e brincadeiras que envolvam músicas diversas.

7 – Movimento:

·           Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral.

           METODOLOGIA

A metodologia se dará através de relatos de vivências, pesquisas, cartazes, construção de murais, jogos, brincadeiras diversas, releitura de telas, textos informativos, listagens, utilização de DVD, recorte e colagem, aulas passeio, dramatizações, dobraduras, pinturas, músicas, confecção de cartaz natalino, entre outras.

           CULMINÂNCIA DO PROJETO

Realização de um piquenique na EMPARN, onde as crianças irão conhecer o espaço que fez e faz parte da história sociocultural e econômica do município de Cruzeta.

AVALIAÇÃO

A avaliação desse projeto se dará através de observações e registros da participação e desenvolvimento das crianças nas atividades propostas.

PASSEIO PELOS PONTOS HISTÓRICOS DE CRUZETA.

Aprendendo, Brincando e Reciclando.

I - Justificativa:

O jogo e a brincadeira estão presentes em todas as fases da vida dos seres humanos, por meio da brincadeira a criança envolve-se no jogo e sente a necessidade de partilhar com o outro. Brincando e jogando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua socialização no meio em que vive, tais como interação, criatividade, atenção e afetividade.

Diante desse contexto e sabendo da necessidade das crianças compreenderem a importância de zelar o mundo que nos rodeia e, que a quantidade de lixo produzido é um problema que está se tornando gravíssimo, o Centro Municipal de Educação Infantil Joaquim Lopes Pequeno desenvolverá o projeto Aprendendo, Brincando e Reciclando, visando reaproveitar e transformar material de sucata em brinquedos educativos e que sejam úteis, de forma lúdica, prazerosa e interativa, uma vez que, trabalhos com conscientização ambiental devem ser realizados no ambiente escolar e todos são prejudicados com as condições em que se encontra o planeta, é dever da escola conscientizar as crianças sobre a preservação do meio ambiente e cuidar do que ainda nos resta.

II - Objetivo Geral:

Despertar nas crianças a importância de cuidar do meio ambiente, reaproveitando e transformando materiais de sucata em brinquedos educativos de forma lúdica e prazerosa.

III -Eixos Temáticos: Linguagem Oral e Escrita; Matemática; Natureza e Sociedade; Movimento; Artes Visuais.

IV- Conteúdos:

·         Rodas de conversa;

·         Histórias

·         Músicas;

·         Poesias;

·         Letras;

·         Números; Contagem;

·         Cores;

·         Quantidade, tamanhos e formas;

·         Preservação Ambiental;

·         Reciclagem;

·         Desenhos;

·         Dobraduras;

·         Brincadeiras;

·         Pintura, recorte e colagem.

Culminância do Projeto:

·        Realização de uma exposição com os brinquedos confeccionados pelas crianças e professores aberta à comunidade.

Avaliação:

 A avaliação do projeto se dará através de observações, levando em consideração a participação e o compromisso de toda comunidade escolar no desenvolvimento das atividades propostas.