APRENDENDO COM JOGOS

PRÉ ESCOLA 2º ANO

PROJETO DO 2º BIMESTRE:

1 Justificativa:

            O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo, desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. Por meio dos jogos a criança aprende a agir, tem sua curiosidade estimulada e exercita sua autonomia.

            O projeto visa trabalhar de uma forma lúdica e de vivência; o estímulo ao raciocínio lógico, à criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento.

            Tendo em vista, que o jogo não pode ser vista apenas como divertimento ou brincadeira para resgatar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivos e principalmente a interação entre as crianças.

2 Objetivo Geral:

            Ampliar os conceitos matemáticos através dos jogos.

3 Objetivos específicos:

·         Desenvolver a comunicação e expressão através dos jogos, ampliando as possibilidades expressivas do próprio corpo;

·         Participar dos jogos que sejam trabalhados regras em grupos;

·         Desenvolver o raciocínio lógico matemático através das brincadeiras com jogos;

·         Interessar-se pelo processo de construção dos jogos;

·         Utilizar estratégias pessoais para identificar números em situações que envolvam contações.

·         Participar de situações de leitura de diferentes gêneros feito pelos adultos, como contos, poemas, parlendas trava-línguas.

·         Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas, com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura.

·         Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais;

·         Participar de variadas situações de comunicação oral interagindo e expressando desejos, necessidades e sentimentos;

·         Comemorar datas significativas do bimestre;

·         Promover a socialização e o respeito mútuo entre as crianças.

4 Conteúdos:

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

Ø  Roda de conversas (relato de experiências e vivenciadas)

Ø  Hora da novidade,

Ø  Diversos gêneros textuais (poesias, músicas, contos e parlendas.);

Ø  Pesquisas sobre os jogos trabalhados,

Ø  Produção de texto coletivo;

Ø  Socialização das regras dos jogos;

Ø  Desenho espontâneo;

Ø  Escrita do seu nome e de outras palavras.

MATEMÁTICA:

Ø  Utilização de noções, simples de cálculo mental para resolver problemas;

Ø  Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e ou/registros não convencionais;

Ø  Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram,

Ø  Contagem oral,

Ø  Seriação;

Ø  Noções de lateralidade;

Ø  Formas geométricas;

Ø  Confecção de jogo da memória, boliche, quebra- cabeça, jogo de argola entre outros.

NATUREZA E SOCIEDADE:

Ø  Datas comemorativas;

Ø  Festas populares;

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FORMAÇÃO SOCIAL E PESSOAL:

Ø  Participação em brincadeiras e jogos cantados;

Ø  Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral.

Ø  Cantigas de roda.

ARTES:

Ø  Pintura;

Ø  Modelagem;

Ø  Dobraduras;

Ø  Colagens;

Ø  Desenhos;

Ø  Leitura de obras de artes a partir de observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetos;

Ø  Observação dos elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, formas, cor, volume, contraste, luz e textura.

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MÚSICA E MOVIMENTO:

Ø  Participação em brincadeiras e jogos cantados;

Ø  Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral;

Ø  Cantigas de roda.

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MOVIMENTO:

Ø  Ampliação das possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação.

5 Metodologia:

            Para o desenvolvimento desse projeto se utilizará de práticas que construa com a criança o conhecimento, tais como: confecção e execução de jogos com materiais diversos, brincadeiras, contação de história; construção de texto coletivo; atividades individuais, pintura, recorte e colagem; pesquisas e cantigas de roda entre outras.

6 Avaliação:

A avaliação desse projeto ocorrerá de forma contínua e intencional, levando em consideração o envolvimento e o aprendizado das crianças durante o desenvolvimento das atividades propostas, através de observação e registros escritos e fotográficos.