Contação de Histórias: O caso das bananas (Nilton Célio Oliveira Filho)

I Justificativa:

            A leitura de histórias é um momento em que a criança pode conhecer a forma de viver, pensar, agir e o universo de valores, costumes e comportamentos de outras culturas situadas em outros tempos e lugares que não o seu. A partir daí ela pode estabelecer relações com a sua forma de pensar e o modo de ser do grupo social ao qual pertence. As instituições de educação infantil podem resgatar o repertório de histórias que as crianças ouvem em casa e nos ambientes que frequentam, uma vez que essas histórias se constituem em rica fonte de informação sobre as diversas formas culturais de lidar com as emoções e com as questões éticas, contribuindo na construção da subjetividade e da sensibilidade das crianças.  (RCNEI. Vol. III, pág 143)

A contação de história propicia o desenvolvimento da criança, pois durante o processo de leitura ou audição de uma história, estimula sua imaginação, contribui para a aquisição da linguagem oral, favorece construção de relações afetivas, contribui para resolução e mediação de conflitos existentes no cotidiano infantil, e para ampliar o conhecimento das crianças.

Portanto, ao realizar um momento de apreciação de livros na sala, algumas crianças demonstraram interesse pelo livro: O caso das bananas de Nilton Célio Oliveira Filho, ficando encantadas pela capa do mesmo e curiosas para ouvir a história, surgindo, então, esse projeto didático que objetiva fazer com que as crianças adquiram o gosto pela leitura, desenvolvendo a imaginação e criatividade, facilitando a aquisição de aprendizagens significativas através da contação de história.

II Objetivo geral:

 Construir nas crianças o prazer pela leitura, desenvolvendo sua imaginação e criatividade.

III Objetivos específicos:

·                    Desenvolver a linguagem oral, escrita e visual.

·                    Estimular o gosto pela leitura.

·                    Valorizar a leitura através do conhecimento da história.

·                    Desenvolver habilidades motoras e artísticas.

·                    Reconhecer e valorizar os números, as contagens orais, noções espaciais e temporais.

·                    Desenvolver e estimular expressão corporal.

·                    Proporcionar o desenvolvimento da atenção e concentração.

·                    Apropriar-se de recursos diversos para a contação de histórias.

·                    Reconhecer algumas partes do corpo e suas funções.

·                    Identificar características e diferenças dos animais.

·                    Estimular o respeito às diferenças.

·                    Reconhecer a diversidade de organizações familiares.

·                    Identificar os diferentes tipos de moradia.

Eixo temático: Interdisciplinar (linguagem oral e escrita, matemática, música, formação pessoal e social, natureza e sociedade, artes e movimento).

IV Conteúdos:

Linguagem oral e escrita:

Ø  Rodas de conversas sobre a história O caso das bananas.

Ø  Hora da novidade sobre o final de semana.

Ø  Diversidade de gêneros textuais (poesias, contos, músicas).

Ø  Relato de experiências vivenciadas no cotidiano.

Ø  Escrita do próprio nome e de palavras trabalhadas.

Ø  Desenhos espontâneos e direcionados.

Ø  Contação e reconto de histórias.

Ø  Produção de textos coletivos e listagens.

  Matemática:

Ø Exploração dos números (reconhecimento e escrita dos numerais).

Ø Noções de tempo e de quantidade.

Ø Contagem oral.

Ø Conceitos matemáticos (grande/pequeno, alto/baixo, fino/grosso, dentro/fora).

      Natureza e sociedade:

Ø Família e o seu ambiente.

Ø Animais.

Ø Moradia.

Ø Características pessoais.

Ø Conhecimento de algumas partes do corpo, suas funções e cuidados de higiene.

Ø Carnaval.

Ø  Dia internacional da mulher- 08/03.

Ø  Dia mundial da água – 22/03.

Ø Aniversário do Joaquim Lopes Pequeno- 01/04.

 Formação Pessoal:

Ø Regras de convivência.

Ø  Gentilezas básicas.

Ø  Respeito às diferenças.

Ø Identidade ( reconhecimento do nome e sobrenome).

Ø Comunicação e expressão dos desejos, desagrados, preferências e vontades.

 Arte visual:

Ø Pinturas.

Ø Modelagem.

Ø  Dobraduras.

Ø Colagens.

Ø Desenhos.

Música:

Ø Ouvir, cantar e interpretar músicas e canções diversas..

Ø  Participação em brincadeiras e jogos cantados.

Movimento:

Ø  Ampliação das possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas situações de interação.

V Metodologia:

·        Brincadeiras contadas.

·        Rimas.

·        Dança.

·        Desenvolvimento de atividades de expressão corporal com mímica.

·        Confecção de fantoche.

·        Confecção de maquetes.

·        Leitura de imagem.

·        Reconto da história.

·        Uso da linguagem oral para conversas.

·        Listagens dos personagens.

·        Contagem de quantidade.

·        Montagem de gráficos.

·        Exploração das características dos personagens.

·        Desenhos.

·        Dobraduras.

·        Pintura, recorte e colagem.

VI Avaliação:

A avaliação desse projeto se dará através de observações e registros da participação e desenvolvimento das crianças nas atividades propostas.

VII Produto Final:

Exposição dos trabalhos realizados para os pais.